Sieghartskirchens Mittelschüler:innen unternahmen Perspektivenwechsel in Südwind-Workshops

Warum und wofür verbrauchen wir in Österreich so viele Ressourcen und wie sieht das in anderen Weltregionen aus? Was steckt hinter dem Begriff „Klimagerechtigkeit“ und wie können wir alle klimaschonender leben?

In Kooperation mit der Mittelschulgemeinde Sieghartskirchen fanden am 25. und 26.11.2025 Südwind-Workshops statt, in denen die Referent:innen Andreas Müller und Sabine Gruber die Teilnehmer:innen dazu einluden, alltägliche Dinge aus neuen Blickwinkeln zu betrachten und sich mit globalen Fragen sowohl aus ökologischer als auch aus sozialer Sicht zu befassen.

Oft ist es Wasser, das aufgrund sich verändernder Klimaverhältnisse knapp wird. In Form von extremen Wetterereignissen, wie Dürren oder Überschwemmungen, kann Wasser – vor allem für Menschen im Globalen Süden – zum Verhängnis werden. Die Schüler:innen der Mittelschule Sieghartskirchen befassten sich in den Südwind-Workshops intensiv mit den Schwerpunkten Wasser und Klima. Der Klimawandel hat nicht nur umfassende Auswirkungen auf die Umwelt, sondern verändert auch das tägliche Leben von Menschen. Artensterben, Wetterextreme und Nahrungsmittelmangel sind nur ein paar dieser verheerenden Auswirkungen. Somit muss uns bewusst werden: Die Klimakrise ist auch eine soziale Krise und unsere gemeinsame Verantwortung.

Nur 3% der globalen Wassermenge ist Süßwasser. Grund genug, dieses nicht zu verschwenden oder zu verschmutzen. Nicht nur in Niederösterreich wird das Grundwasser weniger, sondern in ganz Europa. Achtsamer umgehen mit der kostbaren Ressource kann man einerseits im direkten Verbrauch, indem man kürzer duscht oder Regenwasser zum Gießen der Blumen sammelt. Aber auch im indirekten Verbrauch durch die Produkte, die wir konsumieren, lässt sich enorm viel Wasser sparen. Die Schüler:innen lernten das Konzept des virtuellen Wassers kennen und stellten fest, dass Tomaten zwar viel Wasser brauchen, aber tierische Produkte noch viel mehr. Virtuelles Wasser ist die Wassermenge, die gebraucht wird, um ein Produkt herzustellen.

Ein besonderer Fokus der Südwind-Workshops lag dabei auf Ziel 13 „Maßnahmen zum Klimaschutz“ der 17 Nachhaltigen Entwicklungsziele (Sustainable Development Goals, SDGs), welche von den Vereinten Nationen 2015 beschlossen wurden. Auch Österreich hat sich zu diesen UN-Nachhaltigkeitszielen verpflichtet, die bis 2030 umgesetzt werden sollen.

Die Workshop-Teilnehmer:innen reflektierten ihre eigene Lebenswelt und ihre persönlichen Möglichkeiten, das Klima zu schützen und Wasser zu sparen und spannten dadurch einen Bogen vom Globalen zum Lokalen. Schnell wird dabei klar: alle können und müssen etwas tun! Ob Politiker:innen, Unternehmen, Schulen, Vereine oder Einzelpersonen – damit die 17 nachhaltigen Entwicklungsziele für eine gerechtere Welt bis 2030 erreicht werden, können und müssen wir alle einen Beitrag leisten! Die Mittelschüler:innen in Sieghartskirchen sind jedenfalls davon überzeugt und motiviert weiterzudenken und zu handeln.

Rückfragehinweis:

Südwind Niederösterreich

Bahngasse 46, 2700 Wiener Neustadt

E-Mail: noe@suedwind.at            Tel.: 02622/24832

Südwind setzt sich als entwicklungspolitische Nichtregierungsorganisation seit über 45 Jahren für eine nachhaltige globale Entwicklung, Menschenrechte und faire Arbeitsbedingungen weltweit ein. Durch schulische und außerschulische Bildungsarbeit, die Herausgabe des Südwind-Magazins und anderer Publikationen thematisiert Südwind in Österreich globale Zusammenhänge und ihre Auswirkungen. Mit öffentlichkeitswirksamen Aktionen, Kampagnen- und Informationsarbeit, engagiert sich Südwind für eine gerechtere Welt. www.suedwind.at/niederoesterreich

Im Rahmen des MINT-Unterrichts findet seit einigen Jahren eine erfolgreiche Kooperation mit der HTL St. Pölten statt. Dabei erhalten unsere Schüler:innen spannende Einblicke in die verschiedenen Fachbereiche und Ausbildungsschwerpunkte der HTL.

Diesmal durfte die Klasse MINT 1a in der mechanischen Werkstätte arbeiten. Beim Werkstück „Blechschnecke“ stand das Biegen und Formen von Aluminiumblech sowie das Schleifen und Brennen von Holz im Mittelpunkt. Die Kinder lernten den sicheren und geschickten Umgang mit unterschiedlichen Werkzeugen und erfuhren viel über die verwendeten Materialien.

Mit Stolz und großer Freude blickten alle auf einen lehrreichen und spannenden HTL-Tag zurück!

Im Rahmen des MINT-Unterrichts haben wir ein fächerübergreifendes Projekt gestartet, das ein sehr entspanntes – und vor allem leckeres – Ende fand.

Der Schwerpunkt lag im Bereich Biologie, genauer gesagt in der Botanik. Wir beschäftigten uns mit der Frage, welche Bedingungen Pflanzensamen zum Keimen brauchen. Als Beispiel diente uns die Kresse. Zuvor gestalteten wir im Werkraum eigene Tonschalen, die anschließend gebrannt wurden. Danach säten wir unsere Kressesamen ein – und nach einer Woche regelmäßigen Gießens war das Grün bereit zur Ernte.

Natürlich musste auch verkostet werden: Was schmeckt besser als ein frisches Butterbrot mit Kresse?
Das brachte uns direkt zum nächsten Thema – Butter und Brot.

Wir besprachen die Herstellung von Butter, angefangen bei der Kuh über die Rohmilch bis hin zum fertigen Produkt. Anschließend stellten wir selbst Butter her – ganz traditionell durch langes Schütteln von Schlagobers. Auch die Entstehung von Brot, vom Weizenkorn bis zum fertigen Laib, wurde im Unterricht behandelt. In der darauffolgenden Stunde tippte jeder Schülerin ein leckeres 5-Minuten-Brot-Rezept auf dem eigenen Tablet ab.

Das in der Schule verzehrte Brot verdanken wir der Firma Otzelberger. Mit selbstgemachter Butter bestrichen und frischer Kresse bestreut schmeckte es einfach hervorragend.

Die Schülerinnen und Schüler der 2. Klassen nahmen an einem spannenden und lehrreichen Fahrradworkshop in Tulln teil, der vom Team „Schulterblick“ geleitet wurde.

Der Workshop war sehr informativ und abwechslungsreich gestaltet. Zunächst wurden wichtige theoretische Grundlagen rund um das richtige Verhalten im Straßenverkehr besprochen. Anschließend konnten die Kinder ihr Wissen bei praktischen Übungen am Verkehrsübungsplatz anwenden.

Ein besonderes Highlight war die anschließende rund 40-minütige Ausfahrt mit den Fahrrädern durch die Stadt Tulln, bei der die Schülerinnen und Schüler das Erlernte direkt in der Praxis umsetzen konnten.

Neben den Verkehrsregeln wurden auch die Gefahren im Straßenverkehr thematisiert – insbesondere im Zusammenhang mit dem Fahren von E-Scootern. Die Trainerinnen und Trainer betonten, wie wichtig das Tragen eines Helms, die Kenntnis der Verkehrszeichen und -regeln sowie eine funktionierende Beleuchtung am Fahrrad sind.

Zum Abschluss erhielten alle Kinder als Anerkennung für ihre Teilnahme und ihr Engagement eine Urkunde, worüber sich die Schülerinnen und Schüler sehr freuten.

Der Workshop war nicht nur lehrreich, sondern machte allen Teilnehmenden auch großen Spaß – und trug sicher dazu bei, dass sich unsere jungen Radfahrerinnen und Radfahrer künftig noch sicherer im Straßenverkehr bewegen.